周明远接过手机,低头看了很久。久到窗外的雨声都仿佛变小了。然后他抬起头,摘下眼镜,慢慢擦拭镜片。
“这是什么?”他问,声音没变,但眼神深了些。
“林静画的。‘眼镜’‘拐杖’‘翅膀’,下面写着‘我们都是老师的学生’。您能解释一下吗?”
周明远重新戴上眼镜,身体向后靠进椅背,双手抱在胸前。这个姿势是典型的防御姿态。
“秦警官,我不明白您的意思。这看起来像是某种……心理投射测试的草图。林老师最近压力大,可能是在做自我分析。”
“您懂心理学?”
“特殊教育,多少要懂一点。”周明远顿了顿,“尤其是面对那些有创伤的孩子,不懂心理学,没法工作。”
“那您认识赵永明医生吗?王芳?宋清?”
三个名字像三颗石子投入深潭。周明远的瞳孔在镜片后微微放大,但表情依然控制得很好。
“赵医生我听说过,他在心理学界很有名。王芳……是之前那个护士长?新闻上看过。宋清是那个艺术家?不太了解。”
“但他们有个共同点。”秦风身体前倾,手肘撑在桌上,“他们都用‘老师’这个称呼,指代某个指导他们的人。而您,周副校长,正好是老师。”
周明远沉默了。他转动手上的婚戒,一圈,又一圈。然后他站起来,走到窗边,背对着两人。
“秦警官,您办案讲究证据,对吗?您有证据证明我和这些人有关系吗?还是仅仅因为我是老师,又在林老师死后出现在学校附近,就怀疑我?”
“王志明说,林静要给张强介绍一个‘老师’,帮忙安排工作。这个‘老师’戴眼镜,四十多岁,姓周。”
周明远转过身,笑了,这次是真的笑出了声。
“所以您怀疑,我要给一个只有初中文化、腿脚残疾的工人安排学校门卫的工作?秦警官,学校招聘有正规流程,我一个副校长,没这么大权力。”
“但您有推荐权。”
“推荐?”周明远走回桌前,双手撑在桌面上,俯视着秦风,“我为什么要推荐他?因为他来学校闹事?因为他儿子在我们学校读书?还是因为……他手里有什么东西,能要挟我?”
问题抛了回来。秦风看着这个斯文的男人,忽然意识到,他面对的或许不是个慌张的凶手,而是个精于心理博弈的对手。
“张强说,昨晚他去见林静,是因为林静要给他
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