课堂上的表现进行了一些点评。
先是对石头的教学进行了整体上的夸奖。
而后又找出具体的、表现不错的地方，进行夸奖。
把石头听得高兴的不行之后，才开始点出一些不足之处，并给出一些改进的意见。
“也不能老是听说我，这事情你自己也要琢磨，多多的回想一下，看看自己在教学之中都有哪些不足，哪些地方需要改进。
自己再想出办法，进行改进。
要多根据部落的实际情况……”
对石头进行了一番的点评之后，韩成笑着这样对石头说道。
他说的都是实话。
教学看起来很是简单，只需要动动嘴就可以，实际上这是一件特别考验人的事情，有许许多多的方面需要人去注意，去摸索。
不同的人，教学的风格也会不同。
这事情，他只能给出一个大方向的意见，至于剩下的事情，则需要石头自己根据部落里的这些孩子的实际情况，以及自己的情况进行摸索，并不断改进。
石头用力的点点头，然后拿着课本到了隔壁的办公室去进行感悟了。
这是青雀部落有史以来上的最为正式的一堂课。
整体来说，还是很成功的，不过也有很多事情需要注意。
其中最大的问题就是，一起上学的孩子们，年龄不一，程度也不一样。
说话、以及写字这些事情，部落里一直都在陆陆续续的教授，只不过没有现在这样的系统与正式。
但还有许多人，通过之前的那种粗放的方式，学到了许多的东西。
如今，将这么多的孩子，一下子集中到一起进行教授，问题一下子就出来的。
有的人基本上都能够做到通读课文了，有的孩子却是连字都不认识几个。
除了这个之外，还有一个大问题就是，一起上课的孩子实在是太多了，一个老师根本就顾不过来。
就算是部落里的这些孩子都很听话也不成。
解决这个问题的办法韩成并不陌生，可以随手拈来，那就是根据各自的程度，对这些孩子分年级、分班进行教学。
这样一来，就可以将这些问题给完美的解决。
但是这样做的话，新的问题就随之出现了。
进行分班与分年级教学之后，就需要更多的老师来进行教学。
而部落里有教学经验的，除了曾经在部落里教授过人们说普通
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