事，让他出去历练历练、清清脑子也是必要的。老马凝眉转头，倘万一两人要莫名其妙地闹掰了咋整，那自己岂不成了英英的罪人，想到这里又不情愿致远在外久住。可老头又一咋舌，他好歹一长辈、又是岳父，岳父主动给女婿打电话服软那更不成……老头摇头晃脑，发现没一条路行得通。
桂英在路上一边开车一边自责。责自己明知老头过来跟她搭话她还没好气、没好脸。昨晚回家后，她想过给致远打电话，一来犹豫时间太晚了，二来生气他为何不主动给她打。为这个，堵在胸口的气花了一个时才消解。
“花解语，鸟自鸣。生活中处处有语言，不同的语言打开不同的世界，比如雕塑，基因等都是语言，还有有声的、无声的语言。语言丰富生活，演绎生命，传承文化。请以此为话题写一篇不少于800字的文章，题目自拟，体裁不限，诗歌除外。”
上午九点半，何一鸣在考场上将这一段话读完第三遍，挠头翻白眼，转了几圈笔，继续读第四遍。读完第四遍，少年嘴里频频默言一个字——咋。没错，被爷爷的方言洗脑后，南国少年遇到问题时身不由己地常暗涌这个字——咋；在同学面前偶尔会个“咋整”、“咋弄”、“咋回事”博大家一乐。
所以，满分一百五的语文试卷，这篇占了六十分的命题作文，咋写？少年用笔敲着桌子，大脑一片空白。
咋？咋……咋——咋！
咋！
“不同的语言打开不同的世界”，没错，从方言入手！写方言里流露或映射出的一方饶情涪习俗、习惯、性格，何一鸣觉得他这个点子简直是超级无敌神奇棒！他将爷爷常用的方言在稿纸上列了出来，然后从几个具有代表性的方言词汇入手，写他对陕西渭北方言的感觉和认识，最后写渭北方言背后渭北人民的性格。
是写渭北人民，实际上何一鸣熟悉的渭北人民拢共两个——妈妈和爷爷，算上普通话比妈妈还好的大舅，他相识的渭北人也不出三个。至于二舅、兴华阿姨他们，何一鸣除了记住样貌基本不清楚他们身上的其它特质了。他将妈妈、爷爷和大舅身上的共同优点掐了出来，穷尽他十六年来听过见过的最好词汇，一番热烈赞美，最后酣畅淋漓地写完了这篇作文。
中午一点三十五，马桂英刚刚午休醒来，人还没灵清，电话响了。一看是位稀客，马经理大喜，接通电话，起身去关办公室的玻璃门，担心自己的嗓门影响到其他人。
“哎呀呀怎么是你呐！”马桂英关了门喊出声。
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