了哪些难题？
这一部分的内容主要分成两个专栏：文化篇《我不要你觉得，我要我觉得，这字这车就这么搞！》，政治篇《天降猛男也有第一次》《始皇爸爸看过来，六国孩子也想要编制》。】
项文是彻底不明白了：“功绩？这这这，这怎么能算是功绩呢？这分明就是秦朝的罪证！”
看来他猜的不错，这女子果然是秦嬴政的狗腿子！
方才拦着项文的那同窗书生比眼下暴躁起来的项文能够冷静一点，他拉住项文劝导:
“夫子说，三人行，必有我师焉。你仔细听听，只有了解了秦朝的弱点，我们才能灭秦不是吗？”
他这话说的毫不收敛，因为整个县里能够真正臣服秦朝的人并没有几个。
他们都是因为暴秦才失去了自己的秦人和田地，只不过大多数人都是敢怒而不敢言罢了。
“好！我就听你的！我倒要看看这狗腿子还能够说出什么来！”
【首先我们先讲讲《天降猛男也有第一次》】
始皇帝：“天降猛男？谁？是朕吗？第一次？什么第一次？这女子不会又要趁机抹黑朕吧！”
【公元前230年到公元前221年，短短十年时间，秦国吞并了六国，国土面积大大扩增，达到了340万平方公里。疆域面积大了，其中隐藏的治理隐患有多了。这么多人，这么大的地，该如何管理呢？原来的那一套官僚制度，现在还行得通吗？
其次，十年灭六国，时间太短了，速度太快了，根本没有给六国人民缓冲的接受的时间。
这个时候虽然统一的国家已经建立了，可是各地的人依旧认为自己不是秦朝人，齐地的人认为自己是齐国人，楚地的人认为自己是楚国人。恐怕大部分人在那个时候会把自己放到和秦对立的一方，认为是秦灭掉了自己的国家。
这么大的国家民心不齐，没有对统一国家的认同感，这个问题要怎么解决呢？
第三，六个国家六种语言，去别的地方还得身边带着翻译。从上到下传达政令，从官僚到基层实施政策总需要语言和文字沟通吧，文字的问题该怎么解决？都让他们统一学习使用秦朝的文字吗？
各国的道路宽度不一样，马车的轴也不一样长，各地之间往来交流怎么办？路要是窄了，马车就过不去。平时麻烦就不说了，要是有战事，补给怎么更快更好地通过各地的道路运送到战场上？
这些都是摆在秦始皇面前亟待解决的问题。他现在所面临的
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