他形式存在？”
白柳反问：“比如？”
她和吕平婉有心理准备。
吴教授沉声道：“建一项工程要涉及更多问题，也会耽误一些时间，如果可以，我有点私心，我希望能真正用到学生身上。奖学金也好，生活费也罢，直接给学生，他们更需要。”
白柳微怔，她事先想到了很多，他们甚至能考虑到工程中一些钱的损耗，却没有想到吴教授会如此豁达。
是啊，把钱用到学生身上，哪怕分到一个人的头上只有一百两百，在短时间之内也能改善学生的生活。
而住宿问题等等，急却不是很急。
她当即答应：“可以，我们可以有这个让步。”
吴教授立即露出欣慰的笑容：“那好办了，说实话，我有时在校园中看到孩子们举着窝窝头啃书本，心里实在难受。我们国家能给大学生免去学费，也能补贴生活费，但只是勉强够了而已。如果能让大家吃好，哪怕多添一个菜，那也是好事。”
现在整体生活水平不高，条件就是这个条件，能让学生多吃点、吃好点是最实际的问题。
白柳离开校园的时间并不久，她自然清楚大家的生活，她读书时已经工作了很多年，不仅有积蓄，在读书期间也能挣钱。
但大部分读大学的都是老实的读书人，不仅没有学会赚钱，更难厚脸皮去申请补助。
她忽然觉得吴教授的提议比他们之前的想法更好。
一亿元，能改变很多人的生活乃至人生。
“有更好的身体，才能更好的投入工作和学习。”她几乎默许了吴教授的提议。
吴教授连连称好，当即站起来对白柳道：“我要郑重地谢谢你。”
老教授说话哽咽，有很多话想说，又不知道该如何开口，毕竟，这钱实际上也不是她的。
白柳开玩笑道：“那您不能谢我，我实际还是沾光，是宋景云先生和吕平婉女士有心，吕平婉女士提出捐赠的时候，最初想法是五百万或者一千万，后来宋景云先生说不如多一点。”
“他们说，在学生的身上花钱不必扣扣搜搜，他们将创造更大的价值。”
话是这么说，但钱是宋景云和吕平婉花的，好处落在学生身上，未来创造的价值是全社会的价值，这怎能让吴教授不感动？
“资本家也分善恶，是我们狭隘了。”吴教授对资本家有了新的认识。
白柳哭笑不得，不过她没有资格说这个话，旁人的
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