上就是容易导致内行外行认知差距的所谓“专业壁垒”，或者叫“认知偏差”。
但本身的意义其实很好理解。
起码对于同学们来说并不难。
艺术与哲学本身并不割裂，不如说，艺术是艺术家来表达自己哲学思想的一种手段罢了。
“艺术是用来表达美的，而美学，其实就是哲学的一种。”
微微一笑。
李景霖顿了顿。
众人抬起头，看着李景霖正在调整课件。
“好的，说了这么多，接下来，我们来进行一种实践。”
“接下来，我会展示一部名作，大家需要阐述，这部名作，为何如此闻名，又为何会美，是怎样表达美学哲思的。”
微微抬起头。
一边说着，李景霖一边点开了一张图片。
图片加载完毕后，所有的同学都愣了愣。
倒不是陌生。
而是太熟悉了。
投影幕布上所呈现的画作，正是闻名于世的名作-——《蒙娜丽莎的微笑》。
就在同学们发愣的过程中，李景霖微笑着开口。
“所以，我想问大家的便是”
“蒙娜丽莎，她真的漂亮吗？或者说，蒙娜丽莎这幅画，好看吗？”
“.”
同学和老师们都感觉很意外。
对于《蒙娜丽莎的微笑》这部作品，从各种角度进行解读的大佬都有。
比方说，什么金字塔结构，什么黄金比例，什么神秘的微笑，甚至是什么达芬奇密码
甚至有种上升到玄学的程度。
可李景霖问的却并不是这些常见的热门研究题材。
而是直接问了最简单的问题。
【你觉得这幅画好看吗？】
很快。
台下的同学们便下意识的开口说了起来，并且是异口同声的开口。
“好看。”
“真的吗？”
听了学生们的话，李景霖神秘的一笑。
只能说，这是情商拉满了。
甭管好看不好看，反正先夸就行，指定是不能让人没面子。
只不过，李景霖要讲的是课程，而不是面子。
下一句，李景霖根本没给众位面子。
“那我只能说，你们这审美领先人类几个世纪了。”
李景霖耸了耸肩。
“反
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