到了第二天早上，教导主任果然带着几个教师过来听课了，那几个老师听了教导主任的说辞，也根本不相信这是王桂芝教出来的。这王桂芝也不过才刚刚开始做老师，这教一个月的成果，怎么会比他们那些教了十年二十年的老师，还要厉害呢？
课间，有几个学生看到老师过来，也是十分好奇，因为王桂芝并没有提前跟他们说这有公开课。不过一上课，那些刚才东张西望的学生确是认认真真挺直了腰杆，听王桂芝讲课。
王桂芝像往常一样，先是进行了互动的环节，她拍了拍手，说道：“来，同学们，我们今天上的课文叫做《唐打虎》，这里，我想要先把大家分成两组，先是每组派出三个人来，把这段课文讲一遍，大家也可以听听读课文的同学，有没有把字念错哦！”
两组同学也是你争我抢的，表现也是异常的积极。那几个老师看了王桂芝的教学方法，也是十分惊讶，毕竟再怎么好的班级，班上也总有几个不认真学习的人，然而这王桂芝的班里，每个人都参与了进来。
两组分完以后，便是有奖竞赛了，王桂芝特地准备了不少的小奖品，比如一块橡皮、一支铅笔、一本本子什么的，同学们为了奖品也是格外的积极。
最后，王桂芝又在课堂上，把课文着重讲解了一番，在讲课的同时，王桂芝也穿插了不少有趣的课外知识，让学生们学起来也没有那么枯燥，更能集中精力。
教导主任在后面听王桂芝的讲课，也是认真做着笔记。他本来还觉得王桂芝一个小小的实习老师，能有什么好的教学方法，可他现在看到，也是觉得王桂芝的教学方法确实不错，非常有趣并且有用，能够很好地调动学生的积极性。
为了抚平其他老师的怒气，教导主任第二天，没有通知王桂芝就带着一些老教师过来听王桂芝上课。如果说昨天的课，王桂芝还能准备准备，那今天没有通知，就是更能看出王桂芝教课的水平了。
一般的教师，就算是教学经验丰富的，看到教导主任带着一堆不认识的教师，不通知一声就来到自己班级里听课，也肯定是会慌乱的。而王桂芝却是一副平平淡淡的样子，和昨天一样。
不过今天，她的教学方法可和昨天不太一样。
王桂芝今天的教学方式换了一种不同于昨天的，她先是在课前把一些问题提了出来，之后学生们也是在下面紧张地复习着，王桂芝并没有直接点同学让他们来回答，而是让学生资助讲解，其他的学生在下面听着，时不时还能帮上面讲课的同学查漏
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