卫康见张子安回答得如此笃定，心中也不由地既欣喜又紧张，以眼神征询罗老师的意见。
罗老师也很惊讶，“你是看过罗塞塔石碑，还是学过古埃及的文字？”
“这个嘛……有位朋友对埃及文字很感兴趣，我也从他那里学到了一些。”张子安含糊地回答。
“哦，那关于古埃及的象形文字，你还知道些什么？”罗老师追问道。他实在不敢相信一个普通人竟然认识晦涩难懂的象形文字。
张子安略加思索，指着图片说道：“古埃及的象形文字是表音加表意的组合，前面的表音，后面的表意；书写的时候可以从左往右，可以从右往左，或者从上往下，甚至从中间往左右，通常根据文字中的人或动物的脸朝向哪边来决定；一句话通常是谓主宾结构，跟日语的主宾谓结构正好相反，都挺反人类的。”
别问他是怎么学会日语的，问就是寓教于乐。
卫康和他的四个学生听得云里雾里，完全无法判断对错，但看张子安神情淡定，估计不是瞎蒙的。
罗老师合上书本，笑道：“好了，我可以提前下课了，祝你们此次科考一切顺利！还有，记得带当地的土特产回来！”
说着，他不顾卫康的挽留，挥手道别，轻松地离开了卫康的办公室。
他的行动已经说明了一切。
“小张，你是什么时候学会古埃及象形文字的？”卫康按捺不住心中的激动，拉住张子安的胳膊问道。
张子安不动声色地把胳膊挣脱出来，轻描淡写地说道：“根本谈不到‘学会’，我真的只是略通一二。自从知道要跟着科考队去埃及，我琢磨着反正闲着也是闲着，您也知道我那店没什么生意，就利用闲暇时间看了一些关于古埃及的书……”
“你们看看人家，人家已经走出校门，却不忘利用一切空闲时间学习，这就是活到老学到老！你们呀，应该多向人家学学！唉！”
卫康欣喜之余，还不忘趁机教训一下四个弟子，特别是狠狠盯着学习最不用功的高恪。
高恪无奈地冲张子安苦笑，躲到肖天宇宽厚的身躯后面，避开导师刺人的视线。
其实张子安对象形文字的了解也仅仅是刚刚入门，在行家的眼里甚至连入门都不算，他确实是利用闲暇时间学习了一下古埃及文字和语言，因为店里有一位现成的老师，只不过这位老师的脾气不太好，他稍微读错或者认错，就会招来一顿白眼加鄙夷。
菲娜最先教给他的，就是克利奥帕特拉
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