上的学生开个小灶，讲讲题，答答疑之类的。
今天晚上的晚自习，肖劲松没搞私活，跟往常一样，让学生们自习。
考虑到时间紧迫，“刘电工”留给他的时间不多，王勃大致看了看今天上午从图书馆摘抄下来的资料。就准备动笔写他准备向《科幻世界》投石问路的处/女作，“刘电工”的经典科幻短篇《乡村教师》。
《乡村教师》大致内容说的是穷乡僻壤的一个遭受各种社会苦难与不公，最后还得了绝症，时日无多的乡村代课老师。秉承着从自己恩师那里继承的品质和信念，对大山里的四个调皮捣蛋的留守儿童，始终不离不弃，心怀挂念，在自己回光返照的弥留之际，决定贡献自己的最后一份心力和生命。为自己的四个学生上最后一堂课。上课的内容，既不是什么四书五经，也不是什么尊老爱幼，而是作为科普知识的牛顿力学三定律。
与此同时，数百光年外，一场持续了两万多年，横跨整个银河系的高等智能生命之间的战争即将结束。获胜的碳基生命为了防止敌人硅基帝国的死灰复燃，决定制造一个横跨五百光年宽的隔离带来防止硅基帝国进行“恒星蛙跳”，以期达到“囚禁”对手的目的。执行联邦议会这一决定，意味着需要摧毁隔离带中的大部分恒星。不幸的是，在银河系第一旋臂的太阳系，即处于这一隔离带。
不过，本着尊重生命的原则，联邦最高议会决定，在建立隔离带之前，让联邦舰队对这一广袤区域进行生命保护鉴别，只有达到3C及其以上文明级别的恒星，才能免于“奇点炸弹”的摧毁。
那位乡村教师没有想到的是，他在用最后一丝力量将牛顿力学三大定律篆刻进四个孩子的脑海中后，他的那四个学生很快就将被选为碳基联邦文明等级测试的问询样本。
他更不知道的是，自己刚刚让学生们死记硬背下来的力学定律，最终成为了拯救地球文明，以及整个太阳系文明的最后一根稻草。
王勃之所以选择《乡村教师》作为他投石问路的石子，乃是因为这个短篇在刘迟新数十个短篇当中最为与众不同，不仅在科幻圈影响甚大，在主流的传统文学圈都受到了很多人的褒奖，有不小的影响力。整篇，即便是抛开其中的科幻元素，单单就节奏，结构，人物，情节这些的基本要素来考量，也是一篇难得的佳作！这是地地道道的科幻文，但“刘电工”用他少见的最具文艺范儿的文笔，巧妙的突破了科幻的局限，第一次让科幻发出的光芒，照耀到了科幻世界以外的世界！《乡村教师》在人类所有的
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