口和门口蹭听。
孙享福做这些小事，自然是为自己争取点时间，将脑袋里面的一些东西理一理，等开讲之后，才有素材可讲，他可不是真懂什么医术，你要他讲农业知识，他讲几个月都不带重复的，讲医学知识嘛！只能靠现编。
终于，孙享福觉得，自己现编的东西，差不多可以讲一堂客了，便迈步上了讲台。
“同学们好。”
“老师好。”
“嗯，不错，知道这种问好方式，就证明你们大多是在善阳的各个小学蒙过学的，那么，认字写字对你们来说，就应该没有问题了，那么，你们认识学院门口那块石碑上的字吗？”
学生们一起答道，“认识······”
“很好，也就是说，你们知道自己学习之后是要做什么的，对于你们有这样的志向，我很欣慰，那么，今天，我作为你们第一堂课的老师，就要让你们搞清楚，医术，它究竟是什么。”
孙享福将‘医术究竟是什么？’几个字，加上一个大大的问号，用粉笔写在了黑板上。
这个问号，或许很多朝臣们看不懂，但这些已经在善阳小学毕业了的学生却是看的懂的。
孙享福之所以让善阳医学院招收这样的蒙学生，正是因为他知道善阳城治下，已经可以毕业的小学生群体数量。
他可是在到善阳的第一年，就推行了蒙学教育的，从这些孩子正是在善阳新城上学到现在，也已经有一年半的时间了，第一批在他组织下学习认字的大孩子，基本都完成了认字和一些加减乘除算术的学习，足有三四千人之多，现在倒是有一半人选择了来学医。
在善阳蒙学的过程中，这些孩子们早就接触到了标点符号，所以，孙享福用自己的方式讲起课来，孩子们听着，一点障碍都没有。
“我想，在搞清楚这个问题之前，咱们首先要知道另外一个问题，人为什么会生病。”
孙享福又在黑板上写下一行字，‘人为什么会生病？’
短短的一两分钟课时，孙享福就抛出了两个吸引人的问题，顿时提起了孩子们的兴趣，当然，不单单只是好奇心强的孩子们，那些围观的大臣们，也被他的这两个问题提起了好奇心。
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