先喊了出来,“一二、三。”
“嘿!”队员们在‘三’字的节拍上,共同发力,将绳子往这边多拽了一尺。
“一二、三。”
“嘿!”
“一二、三。”
“嘿!”
随着一声声吆喝,吉祥一方百来人便能在同一时间点发力,没有谁在别人发力后去做无用功,如此一来,优势渐渐往吉祥一方倾斜。
然后小校直接用哨音来控制节奏,就像平日练习行军队列一般,吉祥人越战越勇。
临江人自是不愿承认失败,也起了变化。
那就是打节奏差。
若说吉祥人一个呼吸发一次力,那么临江人就是一个呼吸发两次力。
首次发力与吉祥相抵,还会被对方拉过去一些,但第二次发力就赶在了吉祥人回力的空档,便将先前失去的优势,又抢了回来。
以快节奏,对慢节奏。
秦小校也发现了异常,但他没法临时调节节奏与对方统一,贸然打乱自己的节奏,一个不好就是溃败的下场。
之所以对方敢这么做,是因为他们的力气确实比吉祥的大,而且原先也没什么节奏可言。
场上的局势,因临江人的主动改变,而发生了变化,吉祥人的优势正在渐渐丧失。
张合见状,终于平静下来,静静坐在凳子上等待着结果。
场上的百来吉祥人有些着急,不时拿眼去瞟一旁的小校,等待他新的指令。
而小校却是陷入了沉思,这叫一旁看热闹的临江领主都未=为他捏了把汗。
好在等待的时间并不长,吉祥的优势还未丧尽,小校就回过神来。
于是就对着大伙做了个奇怪的举动。
先是跟着大家一样,在一旁比划着拔河的姿势。
然后画风一转,他后脚猛地一登,身体就向前弹去,随后猛然向前跑了几步后突然又停了下来,接着反身往回跑。
这波无实物操作,很少有人看得明白,就连场上的百余队员开始也是一头雾水,当小校演到第二遍时,大家就都明白过来了。
秦小校担心有人不明白,于是绕着队伍又跑了一圈,边跑边喊有没有明白,直到大家都说明白后,他才止住了身形。
哨音又开始急促起来。
吉祥人的节奏开始慢慢加快,这引起了对方的警惕。
于是他们也在加快节奏,想保持对吉祥的领先。
你
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