都要结合历史背景来分析。结合当时的背景，最关键的，就是士大夫阶层的崛起，他们才能发出自己的声音，然后就是学在官府的现象被打破，学术开始下移到民间。”
“然后再分析次要原因，社会动荡，矛盾尖锐。”
“……”
洛夏瑾发来一个省略号表达了自己的无语。
我就是想找你聊聊天，为什么你要给我上课呢？
我为什么不听老师讲？
emmmm……
心里虽然是这么吐槽，但看到李达打字打的这么辛苦的份上，我就好好看吧。
洛夏瑾难得地认真起来了。
李达给她讲了个百家争鸣的题目，忽然想到：“你既然也有兴趣学，要不等你寒假了，有空我来给你当补习老师吧！”
洛夏瑾：“……”
我想和你交朋友，你却想当我老师？
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