讲道理，你自己跟学渣混到一起去，关老师什么事？
有本事你就出淤泥而不染嘛，怪老师算什么本事。
所以，这就是李达最憋屈的地方，你说怪人家吧，你自己都站不住脚，但不怪人家吧，又的确有被坑的感觉。
好在李达最后也还是走出来了。
别问，问就是知耻而后勇，李达受了刺激之后，会表现出极强的行动力来，不受刺激的时候，就会变成咸鱼。
“那位同学，起来回答一下问题。”
李达正在回想着一些往事，心情正复杂呢，结果，听到这句话，他不禁和于飞虎确认了一下眼神。
没错，靓仔，你就是我要叫的人。
所以说，上课的时候不要盯着老师看，你看他，他可能就觉得你要回答问题了。
“造纸厂，为什么要建在这个地方？”
这是讲的工业区位，李达刚才没听课，但是书是翻到了那一页的，也看到了图中的造纸厂。
看着熟悉的图，李达脑海中的某些东西复苏了。
用中二点的语气：啊，我的力量，我的力量回来了！
虽然已经很多年没做过这种题目了，但是李达仍然记得分析区位因素的套路。
从交通，市场，原料，以及环境等方面找优点。
因为这是分析区位优势，自然就不用找缺点了。
李达章口就来，道：“选址位于交通线附近，运输便利……”
熟悉套路，李达对着图编就对了，看到有交通线，就是交通便利，看到在郊区，那就是节约成本，再看看附近有无农作物图标，有就是接近原料产地，而造纸厂比较特殊，要考虑污染，那就是位于河流下游，污染较小。
等李达回答完毕，于飞虎都无话可说了。
他就是随便叫个人来回答一下，现在讲的还是刚学的，回答不出来才是对的，但是，李达都讲完了，他讲什么？
小伙子，你抢了老师的台词啊！
不过，于飞虎看起来心情还是不错的，对李达问道：“你预习了后面的内容？”
李达想了想，回答道：“嗯。”
要是说没预习就回答出来了，有点装逼的嫌疑，何况，他都不能算是预习，而是复习好不……
其他人也看向了李达，特别是同寝室的一些渣渣们，更是有一种李达背叛了革命的感觉。
为什么你这么优秀，是不是偷偷上了补习班呀
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