即便是陈平和吕稚对此也很苦恼。
只是曾经他俩都没太将这种东西当回事，所以这次考试中，两人都没做出最后这道题。
他俩都不懂，更不要说其他人了。
因此几个双眼睛是真的很茫然，也充满未知欲。
戌嫚：“我是说烧开了的水可避免病菌入口。”
“而且我只是说没有对身体有害的细菌，不代表有益菌也没有啊。”
“社会是一个个生物链，只要在这个生物链里，我们就能把握一个平衡，从而更好的活着。”
“比如天地分阴阳，这阴阳就是一个平衡，日阳月阴这也是一个平衡是一个道理。”
“这一滴水里有益生菌的同时，也会有有害菌，我们处理它，用火将它煮沸的过程就是将有害菌去除的过程。”
……
随着戌嫚的解释，众人听得越来越迷糊。
戌嫚：“算了，这是一项十分高深的课程，因此你们暂时不了解也无妨。”
“何况你们所擅长的与此也无关，只要你们知晓，想要身体好，就必须要吃熟食，注意日常卫生就可以了。”
五人：“……”行吧，殿下你都这么说了，我们再问就不识趣了。
陈平：“……”哎呀，回去我得将那本基础生物认真阅读理解一番。
吕稚：“……”殿下所说的都好高深啊，若我能学到殿下所懂之万一就好了。
“行啦，关于这几套试卷上的内容我都已经给你们讲述过一遍了，接下来不知几位有何打算？”
戌嫚见几人无话可说，又道，“是先入学学习新知识，还是本公主直接将你们的成绩送到父皇那替你们请官？”
“亦或是替我教低年级的学生？你们自己选。”
几人相视一眼，最终姬越率先开口：“学生想继续学习。”
“同时也想教低年级知识，不知殿下可否成全？”
戌嫚：“这个好说，你想继续学习的话，也可选择自己想学的学科深造，学习之余便到低年级任教。”
“等开学后再根据你自己所选课程时间来安排。”
黄旦：“殿下，这教低年级学生是不是就是授课的先生啊？”
戌嫚颔首：“对，黄旦想成为先生？”
“不知这当先生可有何说法？学生想当个先生。”
黄旦说着又有些难为情的补充，“当然，在这过程中若能学到新知识，学生自
本章未完，请点击下一页继续阅读！