刻明白了朱标的想法。
“你是想问如何教化北方学子，平衡南北。是不是接下来要在布局北方教化上下功夫！”
朱标听完他的话之后眼前一亮，“对对对，你太厉害了！一下子就说出了关键，真可谓是一针见血啊！”
“这其实不难！”
张牧之道，“南方已经安定多年，北方才刚刚平定不久！再加上自古以来，南方的书卷气就比北方浓重，所以分析出用意并不难！”
“那你觉得如何做才能在教化上做到南北平衡呢？”
“南北教化差异由来已久，南方生活容易，吃饱喝足之后自然就想着读书！”
“而北方气候相较恶劣，再加上战乱的影响人们大多注重生活。”
“在北方孩子们也算是家里的劳力，当他们为填饱肚子而奔波时，若是有人出去读书，无疑给家里增加了沉重的负担！”
“那该怎么做？”朱标听的津津有味，十分迫切的想要知道答案。
“那就要看朝廷想要在北方教化上布局的初衷是什么！”
朱标喃喃道，“大明初建，百废待兴！长期的战乱动荡，朝廷急需一些人才来填补各地的空缺。”
“你看你这不是明白嘛！”张牧之道，“朝廷缺人，北方百姓缺钱粮，你说怎么办？”
“从北方选一些国子生，然后给他们供给衣食？”
“很好，你看这不就出来了吗？”张牧之道，“不过这只是第一步！”
“还有第二步？”朱标好奇道。
“给他们提供衣食住行之后，等他们学成之后呢？”
朱标恍然大悟，“把他们派到各地，再从各地选！”
“这样一来，不仅解决了人才缺失的问题。还让北方的百姓知道有这样一个好处，他们也愿意让孩子读书，万一被选拔上了，那可就……”
“孺子可教啊！”张牧之拍拍他的肩膀道，“这下明白了？”
“我回去就把这些告诉太子殿下！”朱标道。
“朱寿大哥，你跟太子殿下关系好吗？”张牧之好奇道。
“好啊！太子殿下人很好的，我们关系也很好！”
就在朱标低头拿茶杯的时候，张牧之又把礼物拿了回来。
朱标和他的侍卫又惊呆了，这一波三折，他们搞不懂张牧之要干啥了！
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