换词吧，总找不到和原文一样精确的。看来看去，总感觉是越改越差。差就差吧，反正目的只是让人不要看出是网上抄的。叶凡心一横，也不管这么多了。
转眼过去了三个小时，叶凡以一节课一道的速度，改好了四道。简直不敢想象如果是在考场，自己将如何应付这十道题。
突然一张纸甩在了自己面前，叶凡不耐烦地挥到一边：“别捣乱。”
“看看。”是叶苹的声音。
“回来了？干什么去了？”叶凡问。
叶苹没说话，朝他抖手里的纸。
叶凡接了过来，扫了几眼后，呼吸急促起来：“哪弄来的？”
“找人做的。”叶苹道。
“有两下子啊！”叶凡迅速浏览着。
“什么什么？”刘青和小扬凑了上来。
三人一起伏案观看。纸上是对这十道题的陈述。看得出，笔者的文字驾驭相当成熟，更难得的是对这十个问题显然很有研究，阐述中既包括了之前那公众版答案中的理论，又很有自己独到的看法。与实践结合得也是恰到好处。即使叶凡他们三个外行人看来，这份答案也一定会得到很高的评价。
“哪弄来的？”叶凡此刻的惊喜比初见时又上升了若干个台阶。
“找人做的啊！”叶苹依旧如此回答。
“谁啊？”叶凡对此人的仰慕已如滔滔江水。
“老范。”叶苹道。
叶凡和刘青都是一怔。
“是谁？你们认识？”小扬看出叶凡和刘青的表情异常。
“是我校一位伟大的文学家、思想家和教育家。”刘青如此道。
小扬依然不理解。
“我们校长。”叶凡的解释就清晰了。
小扬愣了愣后，点头道：“好钢就是要用在好刃上。”
当夜。叶凡将这份答卷牢牢记住，达到三天内倒背如流的程度。
复试在三日后早上九点。
叶凡奔赴德林中学，志在必得。
如果这份答卷还不能获得好评，无论从哪个角度来说都只能印证教育部分的失败。或者德林中学不识真才，或者是堂堂大学校长是个渣子。
今天的叶凡被安排在了语文考场的第一个座位。考卷发下来后，对方宣布没有时间限制，随时写完随时就可以离开。
叶凡一扫这调查问卷。正是昨天那十个问题。
叶凡洋洋洒地挥笔默写。字还是比较多的，叶
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