题的时间过的极为快，到了午饭时间吃完午饭后，确定三儿将她教的东西消化了，她再教会三儿数字单位，个、十、百、千、万
十万以上还未教，作为最简单的解说方法，叶小言的方法用的很真谛。
是以，再她刷刷的用笔写上这些字之后，她侧头看向三儿，“你喜欢吃馒头吗？”
三儿闻言一愣，不明所以。
叶小言眉头一挑，说道，“一个文钱一个馒头，十便是十文钱能买十个埋头，百便是个铜钱能买摆个馒头，以此类推！一的是被为十，十的是十倍为百，百的十倍为千，千的是被为万！”
“你如果想买一百个馒头，你就得用一百枚铜钱，你想用买一千个馒头，便得用十个一百的铜钱！”
这是倍数，有些跳情节的迹象，但叶小言也不过算过分，用了生活上的细节来做比喻，是以三儿倒也算是听得懂些的。
于是，将这个题交给三儿之后，她又开始捣鼓着她的藤篮，竹片快要织完了，瞧着明儿个还得去山上砍几根回来继续编织大背篓。
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