表情很是吃惊,他进这个别院已经三年了,这还是头一次接到主子的打赏,还是能够留住的打赏,而给他赏钱的人却是个朝不保夕的质子,他疑惑了……
南昭见他发呆,便打了个响指,然后说:“发什么呆?给个痛快话,到底能不能干?”这小太监怎么磨磨唧唧的?看起来不太靠谱啊——
小李子:“能干能干,您放心,我明后天就能给您买齐。”
“行,你走吧,别说你见过我,”说完南昭便放心地离开假山景处。
小李子望着南昭的背影,原本平静无波的心湖莫名起了波澜,眼里有些惋惜,真是时也命也,出身好又如何,还不是跟他一样的命……
这会儿距离晚膳还有半个时辰,倒是足够南昭写完那篇百姓安居乐业的作业的。
南昭思来想去,其实这个作业很好写,不过也是因为太好写了,能写的太多了,所以又不好写了。
上午课上说得那些内容都是可以写的方向,南昭琢磨了一会儿,便打算根据先生列举的那个读书普及例子,进行深究。
当时太子的话说得也很对,所以最好是将解决方法也稍微提一些,这样写除了能够令先生开心以外,还有一个好处,那便是为自己的纸张做铺垫。
南昭想过了,在制造出纸质书前,也不能一点点的风声都不透露,纸质书若是突然出现在姜然的手中,到时候查到是她干出来的,别人若是问她为什么不早一些做出来,或者你是怎么做出来的,什么时候做的。
以上这些问题都不好回答,但若是能够提前铺垫一下,那么纸质书出现就会顺理成章许多,而且还有上午这节讨论课作为障眼法,日后只需要按部就班,一点点地筹谋就是!
南昭洋洋洒洒地写了一大通,道理方法都在脑子里呢,只是变化成文言文多少有些艰难,再加上又要顾忌着字迹,所以她写得很慢,到时间小李子给她送膳了,她还没写完。
小李子也不知道怎么想的,竟然主动将有问题的饭菜给指了出来,不过被南昭一个眼神吓退了,她眼神向窗外一撇,随后对小李子说:“给我跪下。”
小李子最是会察言观色,见南昭的意思立刻就知道了是身后有人跟踪了他,也是反应迅速,立刻跪地求饶着。
南昭见状,大赞小李子反应机敏,随后声音十分威严地说:“多少次了,你们膳房的周太监还没玩腻啊?怎么着,这一次又一次的是想试探什么?滚过来,把这菜全都给本公子端回去,一刻钟内我要没问题的好菜,
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