场。飞机对气象的要求非常高。所以这事要走在前面！”
“好好！这事我回去就安排！”石涛说。
虽然张知木答应了石涛，要给他们解决无线电探测器精度问题，可是张知木要给杨昌他们人讲微波方面的课程，还是十分的觉得为难的。在无线电专业里面，微波与电磁场，微波与天线，都是难度很大的课程。有人说，无线电专业可是在数学的全部领域提出挑战一点儿不过分。和计算机专业不一样，没有很好地数学基础，是很难学完这些课程的。所以毕业后很多学无线电改行搞计算机，可是很少有学计算机的能改行搞无线电，差就差在数学上。
张知木毕业以后基本上没有再搞微波和雷达方面的东西，最多是安装一些地面站天线。要想总结出微波方面的教案，难度不是一般的大。不过，这件事必须搞，能搞到啥样就算啥样。张知木知道，哪怕一个简单的提示，对要杨昌他们搞无线电的都是很重要的，因为这是指出了方向，可以少让他们走很多弯路。
为此，张知木告诉杨玉琳给他回绝很多不重要的事，他要静下心来组织教案。
没有任何参考书，很多需要的公式，都要从头自己推导。那些波导、谐振腔、滤波器、耦合器、天线波瓣，都要一点点回忆。张知木觉得很好笑，自己学习这门课程的时候，就是学的很不清楚，现在反倒是要他给别人讲课，难道是自己糊弄的地方，都要重新补回来吗？这些头昏脑胀的东西，需要进入一种状态才能慢慢搞清楚，搞清楚了，兴趣也就有了。再往下进行好像也就容易一些了。推导的过程中，好像也能慢慢的唤醒原来沉睡的记忆，原来觉得很多早就忘得干净的东西，竟然也能回忆起来。
给自己上这些课的老师，原来都是在科研一线工作过，他们当时讲的有些东西，当时同学们可能没有当回事，现在轮到具体用了，真的要感谢他们不厌其烦的讲解。
这些都是人类智慧的结晶，特别是拿到几百年之前，更是不得了的东西。
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