迎面一名手上正拿毛笔的老师，脸上略显得意之色，说道：“这是我三年前去阑干沙漠的时候，眼见沙漠之壮美，一时有感而发写下来的。”
其他老师纷纷竖着大拇指：“好诗，好诗。”
韩卓心里一笑：“原来是文人墨客借诗抒情来着，也难怪，文人毕竟清高，这些人书读得多了，自然看不上那些好武斗胜的把戏，申强就是真得跑个世界冠军出来，在他们眼里也是没文化的粗人。”
“来来来，李老师，你也来一个吧。”这时刚刚写诗的那个老师把毛笔递给身边另一个叫李老师的人，其他老师纷纷动手，换了一张宣纸，重新铺平在桌面上，用白玉镇纸压好了。
李老师略一思忖，脸上神采奕奕，也挥毫写下一首：“九州之内瑞云祥，十万里外会汪洋，百汇顶上五福降，菩提脚下功德藏。”
写完后把毛笔往砚台上一搁，还没开始说话，一旁站着的韩卓“扑哧”笑了出来：“怎么跟打油诗似的，从十数到百，百又到万。”
其他老师一听，脸色顿时难看起来，尤其是那个李老师，轻哼了一声，问：“这位老师很面生，新来的么？”
韩卓笑了笑，说：“是的，我是新来的体育老师韩卓，哦，我不大懂诗词，只是随口胡说，各位别介意。”
李老师面色才好了一些，但好兴致总是被打消了一半，只微皱着眉，与刚刚一个写诗的老师一样，向其他人解释说：“这首是我去年去琼州出公差，期间陪同当地领导到最南端的三亚市游览，看到百多米高的三面南海观音像，一体化三尊，巍峨壮美，趁着当时游兴正浓的时候作的。”
旁边有个留着小胡子的老师摸了摸下巴，赞美道：“以数理藏头，全诗又暗合佛理，不错不错，好诗好诗。”
李老师稍显愉悦了一些，说道：“还是董老师明白人，不像有的人，没文化还喜欢瞎点评。”
韩卓自嘲一笑，心说：“算了，我也是没事找事，进来瞅瞅就得了，还乱评一气，不怪人家不高兴。”
转身就走了，李老师不依不饶，拉着他的胳膊，说：“韩老师看起来肚子也是有些墨水的，我们的董老师也作一首，让韩老师点评一下，大家说怎么样？”
其他几个老师也是纯粹附和，一齐拍手叫好，便又换了一张纸，董老师也不客气，斜眼瞥视了一下韩卓，拿起毛笔，不假思索，也挥毫写下一首：“大梦人未醒，晨鸟已惊觉。骁阳云胜火，山影对愁眠。”
董老师写完放下毛笔
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