教育不公，归根结底是发展的不公。但是，我们不能等着发展跟上了，才消极被动地解决教育不公问题。实现教育公平应有超前意识，就是要有‘割肉’的勇气。否则，我们老是会陷入这样的循环怪圈：因为教育没搞好，所以发展跟不上；因为发展不够好，所以教育办不好……搞好教育公平，有些时候就要拿出砸锅卖铁的态度来。况且，其实锅也不用砸，铁也不用卖，单单少盖几座大楼，少修几个广场，也许就有很多教师的待遇因此提高。
田书记刚才说的问题，我认为问题不大，中考是全市范围内比拼，不存在任何影响。高考时全省范围内比拼，据我所知私立学校长安市占了绝大部分，其它各市并不多，长安市的优质教育是其他市不可比拟的，占便宜的是咱们。而且，以长安为试点，总结经验，下半年要在全省取缔私立学校。我们大学的指标、名额就在那放着，不会因为我们取消了私立学校就减少全省的招生名额。让大家在更公平的平台和起跑线上竞争，是更多普通家庭的心声。
至于取消私立学校后学生的去向，遵循一个原则，按照户口所在地的学区就近入学，或者按照父母工作地、住所就近入学，秋季招生则完全按照学区划分。”
副市长姜小林问道：“省长，加大校外培训机构整治力度，这个界限如何把握？”
“学科类的教培全部取缔吧！这是咱们能做到的维护教育公平最大努力。但是由于家长对孩子的期盼值、重视程度不同，教培不会轻易消除，我们只能加大查处力度，禁止在职教师任何形式的补课，屡教不改者取消教师资格。教育很难有绝对的公平，有条件的家长会自己给孩子补课，或者请一对一家教，我还知道一家人请了四五个保姆，其实都是来补课。这些现象很难杜绝，违规而不违法，查还是要查，尽力而为吧。任何改革都不可能一蹴而就，我们只能摸着石头过河，不断总结经验，完善制度，提高教学质量，办人民满意的教育是根本。我和教育部沟通过，长安和秦省的‘教改’会成为教育部‘教改’的试点省和试点市，教育部门要加强和教育部的对接，在政策把握上给予我们具体的指导，避免我们的‘教改’违反国家教育政策。
同志们，教育是国之大计，是最大的民生，也是最大的民心。要坚持教育优先发展，像抓经济一样抓教育工作。要进一步关心关爱教师，加快完善教师激励保障机制，充分调动教师们的积极性。要把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓实抓好，使教育真正回归本真、回归理性，把最好的资源留
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