后面都是重复的副歌部分，一曲终了，周宇微微弯腰，想着各位音乐老师和观众，还有专家团的评审们表示感谢和尊敬。
现场周宇的那些歌迷粉丝们已经是憋了好久了，等到周宇一唱完，此起彼伏的欢呼声就是响彻在现场。
“周宇！周宇！”
陈末老师拿着话筒笑眯眯的上台了：“看来咱们周宇的表演，大家很喜欢啊，欢呼声这么多。”
他开着玩笑，装作一脸失望：“我刚才表演的时候，都没见你们这么热情，果然我还是老了，你们都喜欢年轻的。”
陈末老师一句话就是把大家逗笑了，观众们，还有他的粉丝也是笑着大喊：“没有，我们也爱你！”
最前面有个男生，很是社牛的冲着陈末比心：“陈末老师我爱你！”
陈末老师也是笑了：“好了好了，不开玩笑了，咱们先走流程，先来听听各位专家团的老师们对周宇这场表演的看法。”
率先开口的，还是那位很喜欢周宇的老师，他拿着话筒，看着周宇，手都是有些发抖，足以见得他内心的激动。
“啊！让我缓一缓，我一直很喜欢周宇的歌，这首反方向的钟，再一次惊艳到我了。”
“周宇这首歌采用e小调写成，前奏开始，几组零落的钢琴和弦，配合有点粗糙的后期效果，听起来像是钟声一样，我听到这段都会忍不住自动脑补这里有钟摆的嘀嗒声。随后一个类似木管的合成音色配合吉他还有打击乐出现，演奏副歌旋律，让曲子变得悠扬起来。选用的和弦也是很常规的4-5-6-，这是一组很常见的和弦走向，连续级进上行的低音有一种力量感，进行至小和弦也让这组走向有一种复杂的忧郁感……”
这位老师说了很多，最后却只是简简单单说了几个字：“好！很好啊！”
其他老师也是支持的，不过一直支持沈光言的专家团中为首的，德高望重的一位老师，还是给周宇挑了一些小毛病出来。
“我觉得周宇你的歌是不错的，但是在咬字这一块，还需要更清晰一点，你唱的，如果不是有歌词信息，我都不知道你在唱写什么。”
其他人倒是不说话了，周宇倒是不以为意，很多人或许会觉得咬字不清是一个问题，但这的确是这首歌该有的风格，或者说周董歌曲的风格。
“那么好了，我们这一期的表演到此结束了，投票通道已经开启，大家别忘了为自己喜欢的嘉宾投票哦。”
感谢书友氿月天、与鱼戏水、4
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