结果无非就是各打五十大板，全班全校集体出名，通报批评，班主任估计也没好，按照自己后来工作才知道的“人情世故”，回头看，大概齐班主任当年的奖金什么的都没戏了，而且也一定会受到其他老师们的非议，“你看你们班学生，竟然敢举报老师”这样的风凉话肯定不能少了。
那位大姐后来也没有分到别的班，据说好像是某位校领导的亲属，原本是想来历练历练，没曾想闹出这样的“笑话”。
新换的一位男老师，语言特别风趣，而且授课浅显易懂，是我觉得整个高中生涯中，教学质量最好的，没有之一。但是他偶尔也会碎碎念我们这帮兔崽子，真是反了天，竟敢以下犯上举报老师，内心里，我想他其实是极度“厌恶”我们的。但是身为人民教师的那种责任感，又让他不得不认真的履行义务，也是难为他了。
再后来，升到高三，又换了一位“老奶奶”，整个上学期，每次授课，我们都没听过母语，真的，从她进教室再到出教室，这也不是我编的。据说是我们本市知名的英语专业模范教师，手底下带过的学生，不是211就是985，皆非平凡之辈。结果，栽到了我们手里。下学期，她好像也“痛定思痛”，居然也会说母语了，但是精神状态，明显看出来没有上学期那么精神抖擞，本来年龄就在那，又遇到我们这些冥顽不灵的兔崽子，精气神一下就垮了。
说真的，有时候确实不怪孩子们。有的学生，基础打的好，其实成绩好坏，和老师的关系反而不大。比如就算我们这样换了一茬又一茬的英语老师，全班前两名同学，该是拿高分还是高分。很多老师，根本没想明白因人施教的道理。
在高三以前，我的政治课成绩极差，不管是月考、季考还是期末考，从来都没及格过，但是高三后，新的政治老师一下就让我的成绩，跻身全班前十了。上哪说理去？
说到这位政治老师，也是人格反差极大了。身高一米六，胸器可谓壮观，但是课余时间很喜欢，蹦迪！？课堂上和我们娓娓道来主要矛盾次要矛盾，工作后特别喜欢泡在酒吧。可能是我的认知比较刻板，一直认为教师都是很正直很死板的那种印象吧
说回正题，就在我紧张的备战四级时，她的实习单位也定了下来，不出意料是灯市的中心医院。
那天我正在晚自习，默写白天背下的课文，以便加深笔试的能力，就收到她发来的短信。
“臭大粪，我要去中心医院实习了，嘻嘻。”
“恭喜恭喜，虎妞就是厉害。那你分到
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