科技给发现了。
长天科技给罗叶老师开出了年薪50万，并且给予100万的安家费，免费在长泽洲拥有住房这样的条件，把罗叶老师从山川省的县城挖到这里来。
而成为长泽小学或者是长泽中学的老师，就是长天科技的正式员工，享受长天科技正式员工的一切福利。
在这种重金诱惑之下，全国优秀的老师当然是慕名而来，能够留下来的都是优中选优。
同时在这一些老师的宽松而又紧张的教学氛围之下，学校里面没有差生。
让家长们忽然关注着长泽小学，以长泽中学的是近几年的中考和高考。
长泽小学就不说了，长泽中学学生的中考和高考成绩居然位列的苏杭市，甚至浙省第一。
期中高考的成绩更是燃爆了。
按照目前夏国的分数划分，长泽中学95%以上的学生都考入了重点大学，100%的学生考上了本科。
而且大部分的学生都被燕京大学，水木大学等哄抢。
不过非常奇怪的是，长泽中学的那些高中生们理想的大学并不是燕京大学，也不是水木大学，更不是米国的常青藤学校，他们理想的学校居然是江州大学和与长天科技有深度合作的苏杭大学。
他们的目标也不是去海外研究生，而是进入长天科技的自然科学研究院念研究生，并且争取进入长天科技工作。
别的不说，就是如此恐怖的高考成绩也让家长们非常的心动。
长天科技在云海县的虚拟社区之中建设了和长泽洲教学理念完全一致的虚拟学校。
虚拟学校的老师也是现实生活中，长泽小学和长泽中学的老师。
但是一个老师怎么能够教育那么多的学生？
长天科技采用的方式就是购买这些老师的教学天赋，将这种天赋也就是思维在虚拟世界之中形成思维团。
同时创造这些老师的形象，让老师成为虚拟世界之中是从事教学活动的NPC。
由于这些老师并没有完整的独立的人格，只有教学人格，其他的和学生互动、其他问题等行为，这是由长天科技的人工智能进行弥补，所以它并不算是违背了长天科技虚拟世界的规则。
只拥有技能的思维团，也不是独立的人格。
如此以来，长天科技甚至能做到，在虚拟世界之中，一个学生有好几个学科的老师为了他转，而不是几十个学生等待着一个老师授课。
在这种情况之下，家
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