其实后来直到白亦完成了弥雅的全身检查，小女孩都没醒来，她白天本来就累得够呛，即使没有这画蛇添足的梦境构造也不会被精神力探查这么细微的动静所惊醒。
“结果怎么样？”很多把注意力放在正经事上的虚空行者联声问道。
“并没有太特别的地方，只不过...她的身体对虚空之力有着很好的适应性，这应该就是她与众不同的地方。”白亦回答道，“这就带来了一个好消息和一个坏消息，好消息是，她应该能很好的领悟我们的力量，这对日后的实力提升会有很大的帮助，只需要花些时间让她平静的接受这种不被世俗容纳的力量。”他说完，顿了顿，才继续说出那个坏消息：
“坏消息在于，有着和她类似天赋的人恐怕不多，我们寻找的过程不会太简单。”
要在几百个大大小小的现实位面的无数生灵中找出第二个拥有这种罕见体质的人，恐怕还真不是一句不简单就能概括其难度的...但如果连虚空行者都做不到的事，那么也没其他人能做到了。
“寻找第二适格者是个长远的计划，暂时先不用着急，你目前还是需要优先巩固你的力量。”魔法师认真的说道，“除开耐心的等待弥雅的实力提升之外，我们还需要有点其他的计划。”
话说的挺有道理的，只是这个用词听起来总觉得什么地方不对呢？搞得像是在找巨大机器人驾驶员一样？白亦暗自腹诽着，回答道：“明天我会去图书馆收集一些信息，看看能找到什么有用的吧。”
“顺便看看最新的学术期刊，我想知道目前的理论研究进展如何，仙塞学院的大图书馆里肯定有这种东西的。”一位代号学者的行者提醒了一句。
于是第二天早上，白亦和弥雅说了一下自己的行程，而弥雅则一边自己给自己重新梳理好马尾辫，一边说道：“希望先生如果要去图书馆的话，我必须陪同才行呢，这得请假呢...那我们先去见见我们的主讲师吧？顺便问问昨天的鉴定结果如何。”
就这样，弥雅带着白亦穿过一条条淡雅的小道，路过一位位匆匆赶去上课的学生们，来到了教学楼的一间办公室里面，那里面坐着她类似班主任的主讲师。
弥雅忙着和主讲师说明情况的同时，白亦却在意识里询问学徒行者，“这老师你认识吗？”
“妮拉，我以前的一位学生，格外认真和专注的孩子，没想到后面会回学院来当老师。”学徒简单的评价道。
居然就这点评价吗？看来这位看起来很严肃的老师以前好
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