”
答案已经有了。
切除保命，只是苟延残喘。
留着手臂，才有治愈的希望！
大王子忽然笑了，他以为亚瑟这番话是在说教育体制，现在看来
早在昨天，亚瑟就料到了后面会发生的事情，并已经提醒了他。
如果他早早领悟亚瑟的深意，想必事态也不会发展到现在这步田地。
亦或者，不同的立场，做出的选择也不同。
大王子没有选择。
“租售同权是你提出的，这确实是个好计策，可谁又能想到，最终的受益者是你呢？”
大王子站起身，深深看了亚瑟一眼：“你变了，十几年前，你不是这样的。”
“也许我从来没变过。”亚瑟说：“也许，是你们改变了我。”
摇摇头，大王子不想再多说什么，转身离开了教育者协会。
教育改革，不是他可以管的了。
一场针对基础教育的风暴，也在亚瑟的控制下迅速展开。
没有了保守党的阻拦，聚集在楼下的抗议人群逐渐散去，亚瑟也随之颁发了第三项行政令：
【凡6岁以上，16岁以下孩童皆可免费进入公学就读，公学实施划区制，租售同权，在伊令区和纽汉区进行试点。】
公学免费就读，是王国早就开始实施的政策，但学区制还是头一遭，趁搭建公学的间隙，不确保实行学区制会造成什么后果的亚瑟决定先在富人区和贫民区进行试点，进行横向对比。
试点很快便开始了，结果却出人意料，无论是伊令区还是纽汉区，都没有多少孩子进入公学就读。
如果说富人区的孩子可以接受家庭教师的指导，不需要就读公学的话，贫民区的孩子就是没有时间上学，贫困的家庭处境，使得他们要外出工作，8岁以上就可以进入矿区或者工厂了，哪怕周薪只有可怜的几便士，也依旧能买上几块面包。
比起看不见摸不着的教育，面包才是实打实的。
而后果也很严重，亚瑟发现，无论是伊令区还是纽汉区的房价，都有了上涨的趋势，尤其是纽汉区，因为是贫民区，原本租赁价格不高的公寓，价格在短短几天内上涨了三成！
如果继续涨下去.
居住在纽汉区的民众，还能租得起房子吗？
如果租不起房子，他们又该何去何从？
问题，就摆在面前，亚瑟忽然发现，情况似乎不像他料想的那
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