选择题还是论述题都是一种极为标准的方式在输入。
迪莉娅老师站在大卫身旁的这段时间，大卫就已经飞速答了十几道题，并且没有一点错误。
“天才！”迪莉娅老师心中暗道。
同时她想到了与格罗弗校长所说的大卫的高考成绩不计入她的教学成绩，这会儿她后悔了，想着回头就去找格罗弗校长，这样的学生单是提升平均分都可以提升几分。
如果大卫真的可以做到全对，或者不要全对，只要是接近满分，根据往年的分数，那么奇亚市的高考状元就落在大卫身上了。
迪莉娅老师心中激动，她强忍住想要继续观看大卫答题的冲动，回到了讲台上继续监考。
一个半小时过去，迪莉娅老师看到了一个试卷提交提醒，心中一动，她看到大卫的答题速度，三门试卷一个半小时提交也差不多。
她点开了试卷，发现正是大卫的试卷，同时教学系统也早就改好了试卷，分数也随之出来了。
文学：150；数学：150；综合：150；看着三门全部满分的分数，迪莉娅老师陷入了迷茫之中，虽然之前她心中有了一些小期待，但真正看到大卫全部的分数时，还是不可置信。
文化生的总分就是450，每门150分，但别说是150分了，正常的优等生能够得到130分都算是成绩非常好的了。
这三门课程包含着庞大的知识体系，想要完全掌握非常难，去年的状元436分就已经是最近几年的最高分了。
迪莉娅老师没有等的及考试结束，她就将大卫的成绩以及要求将大卫加入她的教学成绩的申请提交给格罗弗校长了。
坐在校长室中的格罗弗校长看着面前的成绩单，表情极为古怪。
这还是那个杀人如麻的大卫所能考出的成绩吗？
难道大卫是一边拿着课本一边修炼体术的？
同时格罗弗校长看到了将会在他的学校出现一个状元，不管是文学考试，还是体术考试。
以‘甲士阶无敌’称号的大卫去参加体术考试如果得不到第一，格罗弗校长都要怀疑体术考试的真实性了。
要知道这‘甲士阶无敌’可不是指同辈，而是所有年龄段的甲士。
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