处理，而是去找斯内普，因为他坚信斯内普在这个方面比他更加擅长。
同样，虽然这位教授的真实战力可能就是一打加起来都比不上艾伦，但是他依旧完美的解释掉了艾伦的困惑，并且在艾伦就这两三句话展开了新的提问的时候进行了完美的解释。
我们有句话叫做搔到痒处，而艾伦的提问恰巧就做到了这个事情——他提出的问题恰好是这位教授研究许久并且深深为之自豪的东西。在艾伦做出了几个极为巧妙的设想和提问之后，教授的表达**一下子就不能收拾起来。
于是乎，在上课不到半小时后，课堂上出现了这样一幅场景。
顶上的教授讲的眉飞色舞的，时不时用魔杖在黑板上展露出一个个魔法结构或者手势和音节的讨论，甚至还会亲自用咒语进行展示，而底下的艾伦则是直接站立了起来，时不时的提出自己的问题和见解，即便是偶尔有困惑，也是在皱起眉头沉思片刻之后提出新的见解来。
没错——这两人玩嗨了。
一位教授一位学生之前从未见过，但是一个有着Mahoutokoro多年教学以及自身研究构成的魔法体系，另一位则是在霍格沃茨传统的教育体系上加上对于传承的研究以及自身思考构成的魔法体系，因为大家之前了解不深，反而碰撞出了更加激烈的火花。
人一旦上头了吧，什么都是嗨的没边的——这话对巫师依旧适用。
在一问一答之中，艾伦几乎轻轻松松的就搞到了正常途径下他绝对得不到的资料——真传一句话，假传万卷书，一位伟大科学家一生的努力可能在课本上仅仅是一条公式而已，而一位实力高超的巫师全部的研究如果不掰开了细细说的话，那么一黑板加一节课是完全够让这些东西呈现出来的。
当然，这位教授在艾伦的设想上自然获得了不少的新的灵感，但是获益之处是远远比不上艾伦的——毕竟，他是诉说者。
同样，值得庆幸的是——在开始的时候，这些东西在场的人还有不少看的懂得，但是仅仅是到了中期，已经没有人跟的上两人交流的思路了，而到了最为关键的几点，余下的人疫情全部是他们在说些什么啊，听起来很厉害的样子，但是我完全搞不懂啊。。。。。。
反正一节课上到快要结束的时候，底下的人是一脸懵逼的看着两人的。
哪怕是先前实力最强，存在感也最为强大的狗粮二人组，都在这次思维的碰撞中显得黯然无光了——讲到最后，年级已然不轻的教授额头甚至伸出来汗滴
本章未完，请点击下一页继续阅读！