世子高炽在府中谈到皇祖父，他难以理解。
明丽的七、八月间的太阳斜射进我的殿中，碧纱窗被窗外的轻风吹得轻轻鼓起来，仍有秋知了在殿外中廷院中的红黄相间的海棠里叫唤，海棠果映在繁花似锦的秋光里，别样清丽。
殿中只有阿彩给我们端来二杯清香的海棠花茶，我轻轻吹散水面上的花瓣，茗了一口道“这才是你皇爷爷他身为一国之君必须要做的。科举制度是为了给朝廷选拔可用之才。科考进举不是最终的目的，读书是为了明理，是为了要懂得忠孝廉节的大义的，最终目的也是为治国。自古文武并重，才是治国之道。武可强国，文可治国。”
世子高炽道“娘，文武并重，可科举考试只有八股文章。”
我道“是的，所以北方举子在文方面稍微欠缺一点，但并不表明他们不是国家栋梁，他们也同样是大明需要的人才。而你皇祖父敏锐的感知到这种情况，为不拘一格选用人才，他不得不出此了一策。”
世子高炽看着我。
我站起来，在闪动的映进殿来的光线里走动着，慢慢道“科举考试本是选拔人才的考试，就应该多方选才，以南北地域为界分开取士，实行——南北分榜，由于南方人聪明而且刻苦，历年科举进士之中多为南方人，但北方人天性纯朴，擅长练武，文韬武略，实际上一样不可偏废。”
“南北榜案是你皇爷爷为皇太孙继承大统做的最大的保障，不仅确保南北在选才上再无分争，更重要的是确保了文武并重治理国家。而刘老先生也并没做错，错的只是他没有惴测到一个圣君的心中的焦虑和不安，一个帝王心中的徬徨和急恐。”
世子高炽脸露疑惑的想了半晌道“娘，皇爷爷还会有焦虑和不安，徬徨和急恐？”
我看了他一眼，仁慈的孩子总没有多的考虑，在他的眼中总是世间太平，因为没有太多的急恐之心，所以以已度人，认为别人也无太多的阴谋之意，便眼中所看到的都是和气而无狡诈，也即无法理解身为高位甚至会有更多的常人所没有有的焦虑和不安，徬徨和急恐。
而这个话若次子高煦一听即懂，我瞬间感受到了明太祖朱元璋面对太子朱标的仁慈那种心中的绝望。
但是以慈治国又何妨呢？
为什么自古提倡以仁治国，可为什么真的出现了一代仁君，却又这么令人担忧呢？
面对这个在数十年之后的一代君王，我慢慢道“世子，你只要记住，治国需文武并重就行了，如同治家，每个人都有
本章未完，请点击下一页继续阅读！