本义之区分。广义的“学者”：指具有一定学识水平、能在相关领域表达思想、提出见解的人。狭义“学者”：指专门从事某种学术体系研究的人。”
“这能明白么？”
徐凤年教授如此问。
邹君子和方闲均点点头，表示认可，这些基础的概念，作为新时代的大学生，岂能不知。
“那你想一下，这些学者，都应该是什么样的身份？”徐凤年教授再问。
“专家。”
“教授。”
“科研人员。”
“站在学科前沿的人。”方闲和邹君子各自给出了相应的概念。
徐凤年点头：“差不多，也就是站在了学科前沿的这么一批人，或者说，这样的学者，是在拥有了丰富的知识储备的情况下，回顾性、总结性地去探索或者提出独属于自己对世界认识的一种学术研究活动。”
“我这么讲，算比较贴切吧？”
邹君子与方闲都点头。
“对！~”
“广义和狭义的学者，就是这样子的，但是学者的本意，在于做学问的人。或者说是学习的人。”
“不是回头看的人，而是往前看的人，充满着无知和探索欲望，有更加扎实的基础和基本功，努力向前进取的人，不掺杂任何杂念，不被污染的人，就是纯粹学者。”
徐凤年继续说：“古往今来，大部分人，在学术上的极限，其实并非他们成为了专家或者教授之后，而是在此之前，因在此之前，他们因为无知，所以无惧且无畏。”
“所以胆大，所以敢闯敢想敢拼，因此才可以跳跃出一定的界限。”
“就好比我们医学，如果你到了专科之后，那么你的身上，你的思维，就固然会贴上专科的标签与思维，再难以跳脱，我这么讲，你们可同意？”
“一个成为的创伤外科医生，他所做的一切研究、一切治疗，都会或多或少地带上创伤外科相关的痕迹在，无法抹除，因为这是他们的学识来源，他们的认知轨迹，也是他们研究了一辈子，再也无法逃离的地界。”
“而纯粹的学者，就是不沾染这些任何东西的人，一步一步往前走，在无知的情况下，去慢慢往前探索，探索学科的发展，探索新术式的人，这样的人，就叫纯粹的学者。”
“也叫无知亦无畏的学者……”
方闲听了，脸略一黑。
他还以为是什么好词汇，没想到还是被贴上了无知者无畏的标签
本章未完，请点击下一页继续阅读！