主要教他们强身健体，学习使用弓箭，李二狗闭门造车，企图弄懂数学，他数学造诣已经很高了，可依旧解决不了他脑子里那么多困惑。
整日这样困在家中不是办法，顾兰想要的可不是一个数学书呆子，而是想要一个实干家。
只可惜李二狗没有表现出任何开创的能力。
顾兰也只好劝他去私塾里，给孩子们教授算术课。
村子里的私塾名叫“龙门学院”，一块一人多高的石碑立在山脚下，上面刻着简体书院名字。
经过一段时间的磨合，书院现在总共有五个教书先生，只有李扬和李二狗是正式的，其他如同邵老头都是兼职。
李扬负责开蒙，教授知识和礼节还有画画；李二狗教算数，邵老头教练体、弓箭，里正老头则负责给他们讲外面世界的风俗人情，还有刘班主，他有时候也会来学院里，教孩子们演奏乐器。
整个私塾的孩子不过五十，村里四十多个孩子，外村来了三个孩子，原本顾兰还以为外村会有许多人把孩子送来读书，只能说她想的实在太简单了。
在这个时代，孩子能走就算家里的一个劳动力，可以干些轻便的活，看更小的弟弟妹妹，让他们来读书，就意味着家里其他成员要干更多的活。
干活少了，人能够吃的饭就少了，这可是关乎饿肚子的大事，没有人敢不重视。
四十八个孩子，就像是小龙坎的希望，再过几年，他们这些经受教育的孩子就会展现出完全的不同。
顾兰就像是往地里埋下一颗种子，浇水等待着大树发芽，终有一天能够长成参天大树。
顾兰自己也没有闲着，她闲来无事，把原本顾家留下来的土地收回来，自己开了一亩地，学习种田。
顾兰前世并没有种过田，应该说干过农活，也有一定的农业知识，可毕竟在城市生活这么久，一些东西早就忘完了。
她只能从头学起，了解村里人的耕作方式，发现这时候的耕作工具也非常简单，翻地除草只靠锄头，锄头把土地翻开，大块的土块还要靠人力捏开。
可以说，基本上所有的程序都要靠人力。
顾兰一头黑线，她想了想原主的干活经历，发现还真是这样。
顾兰无比清楚工具的重要性，俗话说的好，工欲善其事必先利其器，她立马把自己的想法告诉阿吉，在阿吉的手下，曲辕犁和钉耙等耕作工具渐渐浮现于图纸上。
顾兰开心地抱起纸张亲了一口，“阿吉你真棒！
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