一支箭，说道:“好!不愧是卧
龙先生啊!"孔明盯着周瑜递过来的那支箭，愣佳......
范例3
[名师点评]这是一篇构思奇特、切合题意的记叙文，
箭锋上的友情
作者大胆地“期覆”了(三国演义)中周瑜这个人物形象:众
周瑜在军营帐篷里来回破着步，一只飞蛾在案台上的
所周知，罗贯中笔下特别是在“草船借箭”中的周瑜是一个
火烛旁飞来飞去，帐篷里忽睛忽明，帐篷门口站岗的士具
嫉贤炉能、心胸狭窄的人物，而作者笔下的周瑜却是一个顾
叹了口气，他明白帐篷里的人一定正被什么事所烦恼着，但
全大局、重情重义、爱惜人才的英雄形象，然而，这样大胆
同时他也明白像他这样的小人物又怎能替得了一个东吴大的期覆”却一下子让人能够接受，因为，一是因为这种“期将着想?此时，帘怕被铁开了，周瑜从里面走了出来，一身现”是建立在作者美好的主观思望一颂扬友情的基础上，的银甲在月亮的照根下同内发光，他的脸上没有表情，看二是作者运用多种描写手段对周瑜进行了成功的“再罗上去像是在犹琅什么，又好像是下定了决心，周瑜就这样通”，如环境描写，开头“飞说“飞来飞去”、“帐篷里忽时与了很久，旁边的士具也只好就这样陪他站着，一时间，天明”以及“黑色的夜空中”布星星等，侧面描写:开头写“士比显得无限宽广，星星满布在黑色的夜空中，就好似一颗颖
兵叹了口气”等，以及对周瑜神态(“他险上，没有表情，自上
珠根落在了黑色的绸织上，周瑜开始回想起几天前的事
去像是在犹豫什么，又又好像是下定了决心”等)、心理(“此时
....
周瑜心中根是高头“等)、细节(“可可周瑜听后却为之一项”
三天前，在军管里的军事会议上，“公理兄，我看曾成“他深吸了一口气四到帐内”等)和语言的直接指写，使周次来势凶猛，并筑超了成墙。目前故多我少，敌强我弱，这个人物形象生动他满、然纸上，
“所以，嘛，我说了的，你整这个人真的是多此一举吗，嘛，一定要好好的想想，好好的看看就，就在下决定呀，不要一看这个好就选择这个，一看那个好就选择那些，这个样子，真的成不了什么出息的，果子狸猫换太子吧镜子调节只要是拖着，，
本章未完，请点击下一页继续阅读！