全场轻轻鼓掌。
小崔转头问圆寒道：“那圆寒同学这学期的考试成绩怎么样？”
圆寒笑道：“哇，你太坏了，你不是知道的吗？”
“我知道。”林淼插话道，“我看过圆寒写的文章，他说七门红灯笼照亮前程，没有一门及格。”
小崔问道：“那您怎么评价圆寒同学的七门红灯笼？”
林淼笑道：“首先这件事，不需要评价，不及格就是不及格，客观事实摆在这里。不过我想说的是，这件事要是放在我们曲江省，我们接下来读高二，正常文科班的学生，是要同时学习语数英、史地政、理化生九门课的，会考全部结束后，高三才变成纯粹的文科科目冲刺。
所以以圆寒的学习态度，如果学校能容忍他升到高二，而不是让他留级，他很可能就是九门红灯笼照亮前程，以后可以给他起个外号叫‘九门提灯圆大人’，虽然搞人身攻击不太对啊，但是确实我感觉挺贴切的。”
圆寒这下憋不住了，要解释道：“我说了我是没兴趣，稍微认真一点学的话，及格还是没问题的，我中考的时候语文、数学成绩还可以的。我就是觉得现在我们的教育制度，让我们把太多的精力放在了将来用不到的地方。就像我本来就不可能去当科学家的人，你让我学那么难的数理化有什么意义呢？我倒不如把这些学数理化的时间腾出来，去做一些别的事情。”
观众席上立马就有人举起了手。
小崔道：“又有观众有话要说。”
话筒在观众席间传递，那名观众拿到话筒，马上用生气的口吻道：“大家好，我是京城四中的老师，我觉得今天在央视这个平台上，我必须认真地就圆寒同学的错误认识，跟全国的青少年普及一件事情。就是我们高中阶段的理科知识，其实就难度上来讲，和林淼同学说的一样，他是不存在所谓难度的。90%左右的题目，都是可以通过努力学懂、学好、学通的，只有10%左右的题目，是用来检验考生的水平和天赋，用来拉开考试分数的距离。
所以我们高考划线，主要也是通过这点来划，说句可能很多人觉得不中听的话，高考分数线，很大意义上来讲，就是智商线，当然前提是每个人都能像林淼同学说的那样，已经付出了足够多的汗水，摸到自己的智商的天花板，那样这条线才会存在意义。而也正是因为有‘付出努力’这四个字的前提，很多可能天赋一般、出身一般的孩子，才有机会通过努力，弯道超车，超越那些有天赋却不肯付出努力的孩子，在高考
本章未完，请点击下一页继续阅读！