稳妥了。
但不管怎么说，诸葛亮在他的学校里的教育工作可是进行得比较认真的，因此联动体系当中关于海上航行和造船知识的许多内容都已经被他传承了下来，虽然一年级的孩子们是不需要学习这些的，但不妨碍他们从图书馆中借阅相关的资料，毕竟这些孩子虽然只是第一年来到这里出血，但他们的年龄和阅读能力早就已经达到了初中生的水平，因此平时的学习内容并不能让他们结结实实的安排，每一天大部分内容都会被他们轻轻松松的去玩，这也在某种程度上让许多学生开始觉得无趣，甚至造成了校园秩序的混乱，以至于演变成了这几天的混乱时间，不过这也没有什么大不了的，有心学习的孩子总是能够在图书馆里找到自己想要看到的书，即便是素颜这样的狂徒，也不得不在图书馆当中充实自己。
于是大关于海上的讨论迅速出现在校园内部的时候，很多人便冲进了图书馆当中，找起了平时并不怎么认真翻阅，但却大个d的位置的那些关于航海的书籍，去东莞的同学，非常倒霉的发现那些书架子上早就已经空空如也，显而易见的是比他们先从更加迅速的同学已经把那些数据全都借走了，不过他们在懊恼之余也不用太过伤心，因为那些家伙在这种时候借助数据大多数是为了方便自己吹嘘而争面子的，所以这群没有借到书的同学肯定会听到书籍的相关内容，只不过那需要等到别人先读完那些数据之后再说了。这种凤凰的阅读浪潮倒是苏炳炎所喜欢的，只不过他在这几天里并没有到图书馆里去，要不然的话，这些数据当中肯定有一本会落到他的手里，不过即便是这样，那些学生们也惊奇的发现了一种现象，那就是即便有些人能够抢到收集他们的理解能力也很垃圾，以至于即便翻阅完了，里面的内容也无法相同学们讲解清楚，因此有很多人在出来装逼的时候都遭到了别人的讽刺，这些讽刺的人最初是和他以每一下借到了书籍的人，但后来变成了群众，尤其是那些听众们的愤怒，于是打架斗殴的事件，竟然让人惊讶的冲突。那些装逼未遂的家伙，这次可真是遭雷劈了。
而与此同时，伴生者的另外一种神奇现象，就更加让人感到瞠目结舌。那些介绍书籍的学子，或者说没有见到书籍，却急着听一下里面内容的孩子们，竟然鼓动起那些借的书籍的垃圾学生，让他们把书籍转交到成绩比较好的孩子们手中。
但之前已经介绍过学校内这些学生的组织构成，虽然有些人的确学习非常刻苦，但是他们基本上只供一两个领域，那是为了他们在以后的发展当中能够把这块儿当成是自己
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