年级前三里面有两个都在三班，自期中考试成绩出来后，于姐更是走路都带着风。
一个老师的辉煌成绩，重点在于班级的学生给不给力。
凌星的成绩在班级排第四名，年级却排到了第六，实在是因为他们几个分数追得很紧。
于姐对这一幕乐见其成，甚至还在课堂上公然挑事道:“你们所差的分数就那么两三分，想追赶上来很容易的，所以大家都不要抱有任何可以松懈的侥幸心理。”
这话说年级第二还可以，说年级第一的话……毕竟，苏清络这次的成绩很多人坐火箭都不一定追得上。
除了苏清络，凌星是二三班进步最大的。
曾知乐拉住她的手，泪眼婆姿:“在这个想要进步一名比吃屎还难的高二，同桌啊，你能告诉我你是怎么把成绩提高到那么多的吗？”
不止曾知乐一个好奇，别的同学更是好奇，要知道每次摸底考试，凌星的成绩也没有那么突出过。
这次年级第六，实在是匪夷所思。
说苏清络是杀出来的一匹黑马，她又何尝不是呢？
面对同学们的好奇，凌星解释的很官方:“就拼命刷题，对那些题产生肌肉记忆，自然就做题的速度就快，记忆力也深刻。”
曾知乐趴在书桌哀嚎一声:“算了，做不到根本做不到，就让我烂在泥里吧！”
话虽然是这样说，但她下一秒就打起精神，耳塞往耳朵里一塞，埋头刷起了必刷题。
凌星:“……”
请假两天刚来上学的俞盼对学习是比较上心的，她平常都不怎么说话，但事关学习方面，她回过头问凌星:“凌星，你在学习期间有遇到瓶颈吗？”
瓶颈？
医学上对于瓶颈期的理解是:出现学习和复习效率停止不前、甚至对已经学过的知识还感觉模糊，并伴随有头昏脑胀、心情烦躁的情况，学习效率严重低下，越学越没有劲头，这种学习状态跌入低谷的现象，为瓶颈期。
凌星一愣，缓缓道:“当然有过。”
在邱意琳没穿书之前，她每天都在怀疑自己是不是到了瓶颈期。
成绩上不来下不去，卡在原地滞留不前，明明她有很努力的在学习的，明明她解题时比纪延会的还要多，可她就是不明白自己的成绩为什么次次不如纪延？
且比纪延差出那么大一段距离。
她以为那是自己的瓶颈期，挣扎过、难过过，崩溃过……现在想想还是要感
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