堂这样不讲究关系，只要有能力有时间来学习，就让你来学习的地方真的不多。至少，现阶段，还能够让你先学习，后缴费，也会给你分配很多工作机会。
不过当范家的学生开始变多，范家镇学堂的容量也会达到一定的限度。
想要学习可能就会需要考试，但是现阶段范晶晶还是没有这样的考虑，她考虑的是，当学堂的学生，达到一定的人数之后就应该要成立分校，分校的地点应该在本校有一定距离的地方。
现阶段大唐还属于人才短缺的阶段，一般用人的地方，有人就用，如果只有范家学堂一家努力，全大唐的人才，也培养不过来。
而人才的培养，也是为未来的经济开发做准备。
设立分校，人们就可以就近去上学，现阶段的学习，多半是全职学习，但是范晶晶准备招收很多工读生，在工作和学业，取得一定协调性。
然而，学校如果集中在一起，这些学生的人力就会被浪费，分散开来，能利用到学生的地方，也会比较多。
或许，可以把范家庄园的新开发区，让这些学生试点，经营起来。
等成熟的产业出现以后，正好能让学生们就业。
当然，这种办法，有侷限性，不能永久的推广下去。
这些事情原本应该是朝廷来做，而朝廷也在地方有设立一些学校，但是密度非常的低，因为在这个时代也没有人那么多时间在学校里学习，因为他们大部分的人都必须捧着书本在田里面工作，所以范晶晶更提倡短时间让他们识字，有便宜的课本，让他们可以在田间地头学习。
现在能在田间地头捧着书本的人也不多，还会被人家说，你再这样读书也没有办法当官，因为对他们来讲，读书人的出路就是当官。
范晶晶却知道，很多地方需要识字的人，或者读很多文字的人。
在这个大唐，范晶晶时间有限，不能够做很多事情，但是她把自己的很多的概念跟身边的人说，甚至跟陌生的人说，尽量可能多的人说。
有些人就会范晶晶的话，记在心里，如果能够做，就会想办法试着去做。
范晶晶在大唐，已经打出智者的名声，要不然，她这样的做法，其实也是非常的没效率，而且很可能被当成神经病。
要不是范家庄园，已经有非常多典型的例子，估计不会有人重视她的说法。
一个人的过往，对一个人的影响，是永久的。
幸好范家庄园已经成为成功的实证
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