热闹的汪洋大海。
“咚咚锵，咚咚锵。”
商团们请了腰鼓队在北平城敲锣打鼓。
那些扮着各路神仙的腰鼓队们，用着最夸张的肢体来表演的表演者，向两旁的百姓们展示欢庆。
“哦。”
“喔。”
百姓们纷纷发出起哄的声音。
“咚咚锵，咚咚锵。”
“噼里啪啦。”
社火才会出现的花船，火龙队伍也开始出来游街。
民间自发的行为，热闹了北平。
一名中年人夹着黄皮袋在人群里面，脸上不知不觉露出了笑容，沉醉的看着北平城。
很快。
仿佛想到了什么，他的脸上又严肃了起来，仿佛有什么事情正在让他迷茫。
他快速的赶回家里的方向，回去了那个巷子。
此时。
四位邻居在工厂上班，他的婆娘问他怎么回来了，他什么话也没有说，径直躺去屋子的床上。
黄皮袋丢在床边，空洞的眼神盯着天花板。
傍晚。
家里上学的儿子和女儿回来了，他们在门口会向父母弯腰行礼，然后又恢复到小孩的神情。
饭桌上，一家人吃着饭。
儿子和女儿争抢说学校里的事情。
父亲安静的喝酒，母亲时不时让两个孩子闭嘴。
“我们先生说的，孩子就是白纸，他们的生活环境和教育环境，决定了孩子们成长的方向，所以。”
女孩子拉着母亲的胳膊，笑呵呵道：“你不能整日说我，要多夸我，这样我才能成为健康的人。”
母亲忍不住翻了个白眼，越来越拿这些孩子没有办法。
父亲却出神了。
他见过小王爷，虽然只是一批人中与小王爷拉手的其中一个，不过是打了个照面。
小王爷就像一个智者。
如果小王爷在的话，他肯定知道怎么做。
孩子的确是白纸。
同样的孩子，不同的教育和环境，他能成为奴隶时代的人，也能成为封建时代的人，还能成为近代时代的人，更能成为现代时代的人。
这就是教育和环境的威力。
二十一世纪出生的婴儿，和一世纪出生的婴儿能有什么不同呢，他们唯一不同的只是生活环境和教育。
而在大明。
工业化社会资源分配模式的
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