肯定是不行的。
周明并不是反对这样，而是说不能只有这种情况。
“我的想法是这样的，这个研究所不应该只是我们学校的另一个研究生院，也不应该只是一个博士后站点，它还应该是还要多收一些本科生。
让本科生能够有更多的动手机会，从大一开始，就培养他们的动手做科研的能力。
要是按照这个预期来的话，我们生命科学学院可以在九月份开学的时候，就可以给大一新生们发一条相关的通知。
当然了，这些也只是我的个人想法，而且我这也是参考了国外一些研究所的运行模式。
国内国情不同，后面具体的发展也要根据实际情况来。”
周明对章名杰解释道。
而章名杰在听了周明所说的这些话之后，也开始思索起来。
片刻之后，章名杰对周明说道：“嗯……我大概明白你的意思了。
这个研究所照样可以作为博士后的站点，也可以照常招收一些优秀的博士研究生和硕士研究生，同样也收一些优秀的本科生。
这样一来，可以让已经有了足够科研经验的博士后们帮衬着那些科研能力稍差一些的博士生，以及做科研没多久的硕士生。
另外，作为学长的那些硕士生和博士生们，比那些大一才刚进入校园的新生们多了很多科研经验，也可以教他们一些基础的科研知识，带他们做实验。
利用老带新的模式，不仅可以快速培养出一批能够做实验的人手，还能够培养博士们带人做科研的能力？”
“没错。刚开始的时候，可以是一个导师带着几个博士生和一些硕士生，那些大一的本科生可以作为实习生，做一些最基础的活。如果熟练人手不够的话，再招一些博士后做助理。
如果有优秀的博士后，也可以试着让他们单独做课题，带学生。”
周明点了点头，向章名杰解释道。
“可是，这种方法听起来是没什么问题，可是实际做起来没那么简单的。
经费、人、实验设备、实验安全等一系列事情，都很有可能遇到问题。”
章名杰作为一个科研老人，对于周明所说的这个计划有点担心，毕竟他参与过的科研项目、做过的实验有很多。
因此，他知道就算事先计划的再好，但人力有时而穷，不可能面面俱到。
有时候很多问题只有在实际做实验的时候才会遇到，章名杰对周明说这些，也是基于
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