伍德盖特教授春风得意、喜气洋洋的说：“噢，李，我应该说欢迎你吗？是的，欢迎你！”
《银原子束方法验证空间量子化理论》为李康平赢得了良好的学术声誉，作为李康平的导师及空间量子化实验的发起者、合作者，伍德盖特教授的学术口碑亦在美国学术界大幅提升。
在此欢天喜地的背景下，伍德盖特教授与李康平之间的相处愈发和谐融洽。
“这个学期，我将承担哥伦比亚学院经典力学的授课任务，这当然会占据一部分我的精力和时间。李，我不会硬塞给你一个或几个博士课题，你拥有绝对的学术自由，你可以主动选择你想做的博士课题，然后去完成它。”伍德盖特教授和颜悦色的说。
绝对的学术自由、随心所欲自行选择博士课题，这正是李康平想要的结果。
李康平说：“教授，具体做哪个课题，我还没考虑好，等我有了初步计划，我会第一时间告诉你。”
“不用着急，多想想，认真的想。我们都知道，获得博士学位可没那么容易做到。”
伍德盖特教授是务实而客观的人，也是论功行赏的人。
学术界的规矩是，如果你凭一己之力完成了某项研究成果，那么研究成果理应属于你一人。
比如说狭义相对论，这项伟大的科学成果是爱因斯坦独自完成的，且爱因斯坦的狭义相对论论文里不存在任何一条引用。
狭义相对论诞生之前，洛伦兹、庞加莱等物理学家已经在这方面做了很大的学术贡献，尤其是庞加莱，他几乎完成了法国版的相对论，并做了多次公开演讲，发表了论文。
爱因斯坦写的狭义相对论，一条引用都不作，这是值得商榷的操作。
但不可否认，狭义相对论的成果由爱因斯坦独享，并没有太大问题。
研究理论物理，队友太多了有可能影响你的发挥。
理论物理学家注定孤独。
实验物理则不然，很少有实验物理学家能够独自完成一项杰出的实验。
伍德盖特、李康平、艾伦三人共同参与了空间量子化实验，伍德盖特教授认为，他和李康平对此项实验的贡献度为99%，剩下的1%贡献度属于艾伦。
1%的贡献度不足以使艾伦的名字出现在《银原子束方法验证空间量子化理论》论文中，且不足以让艾伦获得硕士学位证书。
所以艾伦继续攻读硕士学位。没有哪个圈子比学术圈子更加公平。
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