果，人家也会不满。”
“不如交由圣裁。”
阎崇信思量了下，也赞同。
权力在这，人心如同饕餮，吃得再多也会不满，这事还得由皇帝做主。
“嗯，就这样吧！”赵舒不以为意，就放下了茶杯。
他心思倒是不多，就是对于内阁平衡的打破，颇有几分遗憾。
三人合作爽利，即使有些小矛盾，也无伤大碍，几年时间倒是磨合的舒服。
如今朝廷又添了组织部，内阁也将进一人。
掌部权，副署权，这些都得争一争，内阁得热闹了。
他本来想三人通通气，却不想被张慎言误会，只能作罢。
而郑森也顾及不了京城的反应，剿匪、拆碾后，算是在衡水县威名大震。
所以，他就安分下来，开始对教化之道，进行一番作为。
社学，这是在洪武年间开始兴盛的官办学校，各府、州、县皆立社学，以教化为主要任务，教育15岁以下之幼童，是农村启蒙教育的一种重要形式。
由于其费用低，是许多百姓的重要启蒙途径。
但是到了天启、崇祯年间，朝政衰败，地方不安，地方社学自然也就没落了。
巡查了几个败落的社学后，郑森看着少了大半的县仓，咬着牙说道：“着每个社学老师，与粮一石，以作资助。”
“另外，给各乡士绅发请帖，我要劝学助饷。”
教化这种事，利在千秋，士绅们可得出力才行。
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