第125章-课程
一声“唐克！”在空荡荡的训练大厅里回荡。
“呃！“我的头掉进了岩浆的元素平面。”格温把头靠在桌子上。
在她面前，摆满了整整两米长的玻璃窗，摆满了杂乱无章的小册子、十几本课程指南，还有一台老式的视频投影仪，上面放着一系列关于上海大学历史的捕捉水晶。
格温的太阳穴在颤动。也许是占卜漏洞百出，但每次她试图勾勒出未来三四年的计划时，她都会感到一阵刺痛的寒意从脊椎上窜了出来。“当然，这是个警告标志，”格温沉思着。但是冒险是有回报的，对吧？
在不同的大学里，有二十多门不同的课程组合在一起，格温觉得自己的头反复撞到墙上。
这里的情况太不一样了，她无法制定一个五年计划。
在澳大利亚，当一名高中生完成高中课程并获得澳大利亚高等学衔时，他们通常会面临四到五个选项，并围绕他们的分数进行分配。
旧法律允许95.99%的人进入澳大利亚。
在新悉尼，人鱼门仍然潜伏在被洪水淹没的下水道里，进入顶尖大学所需的百分位数也同样只有个位数。
在亨利的指导下，格温从未怀疑过自己是否有资格进入精英阶层。同样，格温也没有考虑过选课的概念，原因有两个。首先，她的主人比她自己更清楚什么课程适合她的才能。第二，在边境没有太多选择。
第三级法术的主修课程基本上是为那些对奥术理论感兴趣的法师们开设的高级法术课程，为4-7级之间的咒语提供训练。更有战斗意识的法师可以参加战斗法师课程，这是大学的主修课程，与义务兵役相结合，为寻求长期在边境军队工作的法师提供法术训练。
就这样。
有一些微妙的分支机构，分学院，魔法学校的专业，但就课程而言，格温负责她的课程。
这些大学附属的其他学院只为职业专家提供服务，如咒语工程，这是一门为寻求进入建筑、民用建筑和屏蔽开发领域的放弃和传送器开设的课程。对于那些希望钻研魔法物品创造的人来说，这里有先进的工艺，而更稀有的课程，如机电一体化和技巧，是在国家认可的大师的指导下学习的，而不是作为一门公共课程。
然后还有一些普通课程，作为法师法术训练的一部分。这门课程接受法师和博士学位，提供会计、领导、鉴定、畜牧业、农业、地理等核心技能的选择，以及文学、音乐和艺术等更为琐碎
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