谈话的效果斐然，倒也值得了。
拖着疲惫的身体，回到自己的位置上，瘫坐在石板凳子上，李天养回味着刚刚的演讲，看看有没有什么缺陷，直到郑夫子来到，才把他的心神收了回来。
少年们的课堂分为四间，李天养他们这个班是地震以前郑夫子所收的学子，现在继续由夫子授课。他们都是有课本的，倒是不像其他少年一样受到书纸的影响，再加上夫子对于李天养寄予的厚望，管理得那是相当严苛。可夫子又哪里知道，在李天养心里，早就没有想过朝科举的方向发展了，要真要被夫子知道他的想法的话，怕是要把桌上的那把戒尺给打断，让李天养好生体味一回什么叫做干笋子炒腊肉！
而其他的三个课堂，除了一个课堂是专门教授女孩儿们的以外，剩下的四十余少年则按照学习的速度分成了快慢两班，分别由两位先生教导。
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