学汉字，接受中国企业管理文化，加上一些在阿福汗中国企业能够用到的知识。
如果这些人过来了，基本上都是欧洲文化的标准输入。
还有一些奥巴马时期的奶头教育，结果很可能害了本地人。
当下最适合本地的教育模式和中国当年建国之后的教育模式是一样的，技校是最好的，先学习实用技能，至于这些东西怎么回事？不需要!
例如你只要学会开车就行，至于造车？这不是你应该学习的事情。
修车是里面的精英才能够从事的工作，至于女工？
胡馨予费了很大劲没谈成，季东来出面了以后才谈成了允许部分女性进入学校的请求，然后这些女性在全是女性的车间工作，进行一元手机和各种电子产品的组装工作。
现在手机工厂那边已经有一半的车间是女性在工作，在组装手机和各种电子产品方面，本地的女性更有效率。
散漫惯了的本地男人，在服从管理方面还是大问题。
季东来第二天晚上到的喀布尔基地，第二天早晨见了粮农署的人，结果见面了以后才知道实际上是NGO公司的人，和粮农署关系不大。
“季先生，我们希望能欧和你一起办理这些学校，这样教育成果我们是能够更加直观的进行分享。”
“一个学校只教授一种东西是不太好的，还有你知道我们应该知道女性应该接受更多的教育机会，你们的学校我们看了，里面太多的男性，这样是不公平的……”
面对季东来，普什图族男性拉法一阵说教，季东来那边都气笑了。
再看看对方一起来的五个人，每一个人都是那种颐指气使的样子。
“你认为学校里应该教授女性什么？你要给我们一个方案或者计划，不是现在这种说教，因为你不是来教我识字的，应该教授的是这帮女性。”
“你的方案合适我们才会同意你来做，不能你什么都没准备好我们就把学校交给你，然后你说你会做的很好，这不行！”
“另外本地女性织造的羊毛地毯是我们最喜欢的产品，在中国供不应求，手工皮包这些东西也是我们市场上非常喜欢的东西。”
“您还有什么东西希望本地女性应该从事的职业，或者说教育计划，请展示！”
季东来冲着冉博递了一个眼神，对方马上拿过投影仪放在桌子上。
结果拉法一时语塞，因为对方习惯了那种说教，来不来就掰头的模式。
本章未完，请点击下一页继续阅读！