己未来的瑰丽幻想中。而一旦幻想被现实的荆棘刺破，他们大多数不是不知所措陷入迷茫，就是从此妥协于眼前身边的现实而无法坚持此前的追求。更有甚者，从一开始便不能超越身边父母亲人们日出而作，日落而息的生活现状，早早地就无意识地被这种耳熏目染的生活定了位，便是连幻想也不幻想，更别说什么目标和动力了，不过是做一天和尚撞一天钟地混着罢了。
外面的天地，于这些小镇上的孩子们来说，实在是很远，他们无法接触到，便硬生生地抹去了人生的一半高度。他们虽然不能说是活着就是为了吃饭娶媳妇，但是读书为了什么，生活又是为了什么，人生的意义又是为了什么，这都是没人去想的。父母亲人是少年的一座山，山既是依靠，也是视线眼神的屏障。加之普遍家庭教育的缺失，孩子们的学习动力，在很大程度是外驱力，被动得很。
而初中的草儿，也只能想到自己喜欢什么，想做什么，只是她从小因天性柔弱中的恐惧感和宠溺保护中的优越感，让她既想逃避家里令她生出的不舒适感，又让她在努力地在逃避中寻求证明，也更渴望着更高远的世界里去寻找到属于自己的舒适和自由，至于生命的意义是什么，虽然历经生死，她其实根本未予以觉察。
而这种对外面世界的不断追寻和探索，便成了牵引她一生的难以填平的渴望。这种追寻的渴望，到底是生在她后背的隐形的翅膀还是束缚她走向生活的平淡真谛的绳索，现在真的还不得而知。
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