态和充足的共生体能量。少了任何一方，我们都走不远！”
苏晴站在陈默身边，轻轻点头：“默哥说得对！能源型和生物型进化者，都是新地球不可或缺的力量。教育计划不能只偏向一方，否则只会加剧内部矛盾。”
赵铁柱也附和道：“老子觉得也是！上次研发机械共生体信标，要是没有婉妹子他们提供的共生体植物数据，老子也不可能成功。重工和生态，本来就是相辅相成的！”
陈默的眼神逐渐坚定，一个想法在他脑海中成型：“既然双方的理念都有道理，那我们就不搞单一教育！我提议，创建‘双轨教育体系’，同时成立机械学院和生物学院！”
“双轨教育体系？” 雷虎和绿萝都愣住了，其他人也纷纷露出疑惑的表情。
“没错！” 陈默走到大厅中央的全息投影前，调出教育体系的规划图，“机械学院由雷虎你负责，重点培养机械工程师、能量武器研发人员、战舰操控员，核心课程包括机械制造、能量调控、战舰设计等；生物学院由绿萝你负责，重点培养生态修复专家、共生体技术研究者、基因工程师，核心课程包括共生体植物培育、生态系统修复、基因技术应用等。”
他顿了顿，继续说道：“两个学院地位平等，资源共享。机械学院的学生要学习基础的共生体能量知识，了解生态与能源的关系；生物学院的学生也要学习基础的机械原理，知道如何利用机械技术提升生态修复效率。这样培养出来的人才，才能真正适应对抗观察者的需求！”
雷虎和绿萝对视一眼，都从对方眼中看到了惊讶。他们没想到，陈默竟然会提出这样一个兼顾双方需求的方案。雷虎摸了摸下巴：“让机械学院的学生学共生体能量知识？这倒是个新鲜事。不过……要是能培养出既懂机械又懂能量的人才，确实能提升武器的性能。”
绿萝也点了点头：“生物学院的学生学习机械原理也不错，现在很多生态修复工作都需要用到机械装备。如果能让学生自己设计适合生态修复的机械，效率肯定能大大提高。”
看到两人的态度松动，陈默立刻趁热打铁：“不仅如此，两个学院还要定期举办联合实训，让学生们共同解决新地球遇到的实际问题。比如机械学院的学生设计生态修复机械，生物学院的学生提供技术指导；生物学院的学生培育能为机械提供能量的共生体植物，机械学院的学生负责将其应用到武器和战舰上。”
“好！这个方案我同意！” 雷虎率先表态，脖颈上的能量纹路也恢复
本章未完，请点击下一页继续阅读！